中國教育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員 趙翠婷 記者 周洪松）“我們的‘雙減’工作，‘減’掉的其實是學生和家長的錯誤做法，要想提高學習成績，最重要的是正確運用方法和合理安排時間，家長要發揮好督導作用……”2月11日下午，天氣微寒，一場特殊的活動在河北省樂亭縣毛莊鎮前黑村村民中心舉行。前來參會的是周邊村子的老百姓，他們有一個共同的身份——樂亭縣毛莊鎮初級中學家長。在這里，家長們和孩子們不但見到了校長、班主任，還見到了各學科的任課教師。

見面伊始，校長趙玉渤就為家長們解讀了“雙減”“五項管理”等教育新政，為這場集宣講、輔導、家訪為一體的家校交流會拉開了序幕。

“平時在微信群就是喊破了嗓子，也不及面對面講更透徹，更入腦入心。”趙玉渤認為，假期不能成為教育的“空檔期”，學生的學習成長和教育階段性目標是對應的，放假了也不能中斷，所以，家訪是寒假期間保持教育連續性，強化家校溝通的有效手段。

這次集中家訪，讓師生、家長進行了充分的交流，一些家長還熱情地邀請老師到家中敘談，每個孩子都收獲滿滿：九年級朱亞濤成績優異，班主任周海英建議她從主攻薄弱學科和拓展課本知識兩方面強化；八年級張子揚平時穩重、守紀，但學習上缺乏韌勁，魏學艷老師建議他制定好學習計劃；八年級劉曼琪、李琳在假期中主動做家務，鍛煉身體，得到了安桂賢老師的夸贊；七年級張益寧學習基礎不好，缺乏自主性，班主任趙迎春通過談心幫他樹立自信，并囑咐家長一定監督控制好手機使用時間……

“面對面”，才能“心連心”；家校聯合，才能形成教育合力，而家訪，永遠是家校聯系中無可替代的最好方式。在樂亭，“千名教師訪萬家”主題教育實踐活動已經開展了將近一年，這是樂亭縣為完善學校、家庭、社會“三位一體”的協同育人機制，促進家校共育的重要舉措。

樂亭縣教育局在《關于深入開展“千名教師訪萬家”工作的通知》中，明確要求全縣各級各類學校的全體教師都要“沉下心來”“俯下身去”，融入到家庭中，從交流學生表現、商定育人策略、介紹辦學情況、聽取家長意見等多方面，實現直接與家庭的“零距離”對接。

而只有“零距離”，才能有更清晰和真實的發現。在“千名教師訪萬家”活動中，樂亭縣第二實驗小學領導班子負責走訪低保、殘疾、單親等特殊家庭。來到六年級學生軒軒（化名）的家中，校長董海濱被深深地震撼了。這個患有先天性脊膜膨出的小姑娘身殘志堅，不但擁有好習慣、好品質、好成績，在家中還是個勤勞、懂事的好孩子。董海濱感動地表示，軒軒是全校同學的榜樣，開學后，要在校會上表彰她。

據了解，進入寒假以來，樂亭全縣中小學、幼兒園已走訪學生家庭3萬余個，參與教師2900余人次，全縣教師實地家訪率達到70%，部分教師有針對性地“回頭望”正在進行中。

樂亭縣教育局局長張永濤表示，樂亭將把“千名教師訪萬家”活動一直開展下去，用好這種最傳統、最樸素的方式來向家庭傳遞來自學校的溫情與關愛，彰顯教育的責任和擔當。