■2022新春走基層

春寒料峭，大地始蘇，“雙減”后的首個(gè)寒假步入尾聲，孩子們開始返回久違的校園。童年，鋪就了人生的底色。擁有快樂(lè)無(wú)憂、精神富足的童年，就擁有了支撐幸福一生的寶貴財(cái)富。當(dāng)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班淡出視線，當(dāng)厚重的書面作業(yè)漸被取代，當(dāng)家長(zhǎng)的觀念得到改變，什么會(huì)成為“雙減”后孩子們共同的童年回憶呢？相信，從孩子們剛剛經(jīng)歷的這個(gè)寒假中，可窺見一斑。

在他們的童年回憶里，假期的生活變了?；鶊?chǎng)上、練功房里、鋼琴鍵旁，孩子們依照彼此的個(gè)性，選擇各自的愛好，快樂(lè)奔跑向未來(lái)。

在他們的童年回憶里，老師布置的作業(yè)變了。學(xué)習(xí)春耕節(jié)氣知識(shí)、觀摩地方非遺特色、定制年貨購(gòu)物清單……教師們精心布置的分層作業(yè)，讓孩子們的學(xué)習(xí)從生活中來(lái)、到實(shí)踐中去。

在他們的童年回憶里，和父母的相處變了。不再過(guò)多關(guān)注分?jǐn)?shù)的得失，更加看重全面發(fā)展和個(gè)性展示，家長(zhǎng)們投入更多時(shí)間和精力陪伴孩子成長(zhǎng)。

告別寒假，迎接新學(xué)期，“雙減”步履不停。站在新的學(xué)期起點(diǎn)上，家校社需要持續(xù)加強(qiáng)協(xié)同合作，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更寬容的環(huán)境、探索更多可能性，共同呵護(hù)這些幼苗成長(zhǎng)為人格健全、各美其美、造福社會(huì)的未來(lái)公民。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年02月14日第1版