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東西部高校課程共享聯(lián)盟的探索與實踐
2021-12-27 12:30:17   來源:教育部網(wǎng)站  分享 分享到搜狐微博 分享到網(wǎng)易微博

一、聯(lián)盟發(fā)展概況

聯(lián)盟成立于2013年,它成立之初就是希望通過東部高校優(yōu)質課程資源與西部高校的共享,推進教育公平、提升教育質量。聯(lián)盟發(fā)展經(jīng)歷了兩個階段:2013-2015年為第一階段,主要任務是推進通識課程的慕課西行,表現(xiàn)為“普遍性、解決救急”;2015年到現(xiàn)在為第二階段,逐步向專業(yè)課程拓展,主要是以共享名師課堂為載體,以開課團隊和選課團隊緊密合作為關鍵,帶有量身打造、精準合作的特征。

二、實踐探索及初步成效

聯(lián)盟主要通過“四個聚焦”,采取了一系列舉措:

一是聚焦振興中西部高等教育等國家重大戰(zhàn)略,構建共享優(yōu)質教學資源、先進理念、優(yōu)秀文化等多維一體的跨校跨區(qū)域教學信息化新生態(tài)。已在76所城市建立了182個教改服務中心——樹下課棧,主要提供教學研討、在線課程設計拍攝制作等服務,帶動聯(lián)盟高校在師資建設、教學方法改革、教學管理制度優(yōu)化等方面的互鑒與創(chuàng)新。

二是聚焦高等教育高質量發(fā)展目標,在扎實推進通識課程協(xié)同教學的基礎上,形成了專業(yè)課程協(xié)同教學的4種新范式。聯(lián)合打造一批優(yōu)質課程,有效吸引學生積極充分參與課堂教學。

三是聚焦一流本科教學質量目標,協(xié)同推進教學改革創(chuàng)新與規(guī)范管理,構建高標準的教學質量治理體系。推進聯(lián)盟高校制訂《課程建設及運行規(guī)范》《在線教育學分互認管理辦法》《在線開放課程考查考核規(guī)范要求》等,為慕課高質高效安全運行保駕護航。

四是聚焦立德樹人根本任務,促進思政課程與課程思政協(xié)同育人,實現(xiàn)高校的立德樹人與教師的教書育人、學生的家國情懷相統(tǒng)一。

通過上述努力,聯(lián)盟取得了一些初步成效:

一是學生受益面廣。8年來,聯(lián)盟共享課程平臺提供8000余門共享學分課程,西部地區(qū)近670所高校參與線上學習,學生總人次達到3340萬,學生總體滿意度95分,產(chǎn)生了巨大的社會效益。

二是聯(lián)盟對西部高校的支持日益深入。幫助西部地區(qū)近400所高校應用線上優(yōu)質慕課等在線課程資源結合本校實際開展線上線下混合式教學。2021年秋季學期,在西部地區(qū)應用這類方式正在開展教學的課程就達到近35000門。

三是東西部高校教育教學質量得到共同提升。依托“樹下課棧”開展各類教師培訓近4.5萬場次,參與教師超過26萬人次,其中西部高校總校次3000多次,西部高校老師參加培訓超過3.6萬人。廣大教師在“慕課西行”過程中提升了信息化教學能力和水平,一批新的教學名師脫穎而出。

三、下一步工作打算

面向未來,聯(lián)盟將在如下方面加大工作力度,為推進我國高等教育公平、提升高等教育質量繼續(xù)貢獻力量:

一是以慕課教學改革為突破口,共建線上、線下或混合式課堂;

二是以共享和技術賦能為關鍵,協(xié)同推進教學改革創(chuàng)新與規(guī)范管理;

三是堅持聯(lián)盟集群效應與高校個性發(fā)展相結合,創(chuàng)新基層教學組織形態(tài)及運行機制,打造教師網(wǎng)絡共同體。



[責任編輯:ruirui]


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