近日，臨海市檢察院通過“檢校法治行”等系列活動，幫助大學生樹立正確的價值觀、就業(yè)觀，避開犯罪分子設(shè)置的就業(yè)陷阱，遠離違法犯罪，走好人生關(guān)鍵一步，以及長期做好“檢校法治行”進校園活動，增強在校學生的法治觀念，對于全面推進依法治市、依法治校具有重要意義。

現(xiàn)實中，青少年違法犯罪案件時有所聞，個別青少年甚至參與破壞社會秩序的群體性事件，特別是近年來各地校園欺凌事件頻發(fā)，影響惡劣，社會反響很大。這說明，增強青少年法治意識是一個緊迫課題。因此，送法治進校園，讓青少年接受法治教育，學習法律知識，培養(yǎng)法治精神，有利于他們牢固樹立法治思維和法治信仰。在一定意義上說，青少年法治教育的成效關(guān)系依法治國的走向、深度和持久性。當然，讓法治精神滋養(yǎng)青少年成長，一方面從注重法律知識傳授向注重法治精神培育轉(zhuǎn)變。因為法治教育本質(zhì)上是法治信仰的通識教育、養(yǎng)成教育，在法律知識普及的基礎(chǔ)上，更要傳遞法治理念和法治思維。

同樣，面向青少年開展法治教育，應(yīng)進一步創(chuàng)新方式方法。青少年學生是學習主體。法治教育要走出說教式、灌輸式，激發(fā)學生的好奇心，鼓勵學生交流討論和觀察思考。法治教育更要體現(xiàn)平等公正、協(xié)商民主、理性思辨等法治理念，從“身邊事、眼前人”講起，寓教于樂、曉理于行，讓學生在參與和體驗中產(chǎn)生思想的共鳴，進而成為行動的自覺。

當前，青少年法治教育正在各地有序開展、穩(wěn)步推進。但也要看到，在一些地方，青少年法治教育流于形式，說起來重要、忙起來不要，總體上成效不高。因此，加強和改進青少年法治教育，需要政府、司法部門和學校共同努力，改進教學理念、內(nèi)容和方式、方法;也需要社會和家庭積極配合，營造良好氛圍。還要認識到，青少年法治教育不能僅僅停留于法律知識的講解灌輸上，而應(yīng)同時傳遞法治理念和法治思維，使青少年學生不限于學習和記憶法律條文、概念，而明白法律“是什么”“為什么”，并關(guān)注法律規(guī)范承載的價值理念。此外，要使青少年初步樹立法治意識，必須具有自覺的規(guī)則意識、一定的權(quán)利意識，養(yǎng)成現(xiàn)代社會健全人格。

社會主義市場經(jīng)濟，在一定意義上是法治經(jīng)濟、規(guī)則經(jīng)濟、誠信經(jīng)濟，這些理念要從青少年開始樹立。只有把法治精神、法治思維、法治觀念熔鑄到青少年頭腦之中，才能為一座城市乃至一個國家未來經(jīng)濟社會發(fā)展提供源源不斷的動力。(沈 峰)