“羅湖教育積極探索數(shù)智化變革，攜手高校和企業(yè)打造‘教學(xué)評一體化智能體’，構(gòu)建智能化教育新生態(tài)。”2月20日—22日，為展示各區(qū)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，推動教育資源的共享與協(xié)同，廣東省深圳市舉辦了“科學(xué)教育·社會協(xié)同”資源對接交流活動，羅湖區(qū)教育局局長高延勇在羅湖教育專場發(fā)布活動上重點介紹了“教學(xué)評一體化智能體”，引起與會專家及教育工作者的關(guān)注。

據(jù)了解，羅湖“教學(xué)評一體化智能體”以羅湖智慧教育云平臺為數(shù)字底座，集成國內(nèi)多個頭部大模型的優(yōu)勢打造18個AI應(yīng)用，如作文批改、學(xué)生評語等，真正實現(xiàn)“學(xué)生成長評價”和“教師發(fā)展評價”的雙輪驅(qū)動。

活動上，羅湖區(qū)精心布置了羅湖教育展廳，以“與孩子一起創(chuàng)造美好的世界”為主題，分為“新質(zhì)、共生、融創(chuàng)、向未來”四個板塊，全方位展示了羅湖教育在育人方式變革、辦學(xué)生態(tài)探索、保障機(jī)制暢通、管理體制創(chuàng)新等方面的嘗試。

其中，“共生”板塊聚焦校外場館資源的深度開發(fā)與利用，羅湖區(qū)整合83個校外資源點，打造“金木水火土”五行線路，這些線路由師生共同設(shè)計，通過“每周半天計劃”開發(fā)351門校外課程，覆蓋近1.1萬名學(xué)生。“新質(zhì)”板塊主要展示“一間教室的革命”和“首屆課博會”，羅湖區(qū)通過與高校合作打造新質(zhì)教室，重構(gòu)教學(xué)空間與形式，實現(xiàn)“1個空間、3種場景、N種課堂”，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)平臺;還通過“首屆課博會”推出372門課程，以豐富的課程資源滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。另外，“融創(chuàng)”和“向未來”板塊分別展示了羅湖教育在智能化領(lǐng)域的創(chuàng)新成果和“教學(xué)評一體化智能體”成果。

《中國教師報》2025年03月05日第4版