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摘要:相對于以前的課標,新課標體現了教育觀念層面的重建和變革。新課標的創新取向主要體現為:堅持從學科本位走向育人本位,確立實踐型的育人方式,堅持從以教為主走向以學為主,以及倡導跨學科學習等四個方面。新課標對教育觀的重建不能僅停留在文本的制定上,還需要體現在現實的教學改革中。只有在二者的相互作用下,中國基礎教育的現代化進程才能順利展開。
關鍵詞:新課標;核心素養;以人為本;跨學科學習
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