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3月23日，在教育部新聞發布會上，教育部高等教育司副司長武世興在談及推進構建高質量高等教育體系時表示，下一步將認真貫徹落實黨的二十大對高等教育的新定位新部署新要求，聚焦課程質量要素重構、拔尖創新人才培養等，系統性、整體性、協調性地推進高等教育改革創新，全面提升有組織的人才自主培養能力。

在2022年推進構建高質量高等教育體系有關情況時，武世興表示，基礎學科拔尖學生培養計劃依托77所高水平大學累計建設288個基礎學科拔尖學生培養基地，共吸引3萬余名優秀學生投身基礎學科。同時，我國通過推進實施計算機、數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、中藥學、經濟學、哲學領域教育教學改革“101計劃”，加強核心課程、核心教材、核心實踐項目和核心師資隊伍建設。

在卓越人才、緊缺人才培養方面，我國大力推進新工科新醫科新農科新文科建設，12個未來技術學院與50余家科研院所、100余家龍頭企業、高新企業深入合作，加快凝練前瞻性未來技術方向。50個現代產業學院激發“政、產、學、用”等多方活力，為產業高質量發展注入新動力。33個示范性軟件學院、28個示范性微電子學院、18個高水平公共衛生學院建設取得扎實成果，建設了一批國家產教融合創新平臺。同時，支持高校增設碳儲科學與工程、生物育種科學、可持續能源等31種國家戰略和民生急需的“四新”專業。