“在這里不僅能學(xué)到知識產(chǎn)權(quán)申請、轉(zhuǎn)讓、訴訟代理知識，還能學(xué)到法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的課程。”4月19日，中原工學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院2020級1班的本科生孫瑞曼說。

在孫瑞曼看來，在知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)習(xí)能選修雙學(xué)位，對自己成長為知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域復(fù)合型人才幫助很大。

中原工學(xué)院作為我省首批成立知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的高校，知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科是該校重點(diǎn)建設(shè)的交叉學(xué)科。

“在校期間，我們鼓勵知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)招錄的學(xué)生攻讀本校計算機(jī)、建筑工程等工科專業(yè)雙學(xué)位，使其具備國家知識產(chǎn)權(quán)局專利代理人考試資格，能夠較快地融入企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作崗位。”該院法學(xué)院院長王肅介紹。

鄭州大學(xué)是我省高校的“領(lǐng)頭雁”。2019年，鄭州大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院開始招收知識產(chǎn)權(quán)法博士研究生，構(gòu)建起了知識產(chǎn)權(quán)本碩博貫通培養(yǎng)的新機(jī)制，為實(shí)施精英培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

“一方面，我們努力引進(jìn)優(yōu)秀的博士畢業(yè)生來校任教，另一方面，聘請具有豐富實(shí)操經(jīng)驗的律師、法官和專利審查員為校外導(dǎo)師和兼職教授，提高人才培養(yǎng)的針對性。”鄭州大學(xué)法學(xué)院教授、知識產(chǎn)權(quán)教研室主任張德芬介紹，“如今，經(jīng)本學(xué)科培養(yǎng)的知識產(chǎn)權(quán)人才，在省內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的各個崗位上發(fā)揮著重要作用。”

目前，全省知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院已培養(yǎng)本科畢業(yè)生1500余人，碩士畢業(yè)生100余人，博士畢業(yè)生1人，形成了較完整的培養(yǎng)層次和特色鮮明的培養(yǎng)體系。

我國已成為知識產(chǎn)權(quán)大國，截至2020年年底，知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員約86.5萬人，但綜合科技、經(jīng)濟(jì)、管理和法律的復(fù)合型知識產(chǎn)權(quán)人才仍有很大缺口。

近年來，省知識產(chǎn)權(quán)局與中原工學(xué)院、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等6所省內(nèi)高校合作共建了知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院。高素質(zhì)知識產(chǎn)權(quán)青年人才的培養(yǎng)也將為河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅強(qiáng)動力。

“下一步，我們將努力擴(kuò)大共建知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院建設(shè)，鼓勵高校加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系和課程結(jié)構(gòu)改革，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的校企合作、產(chǎn)教融合，著力培養(yǎng)更多具有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)的各業(yè)態(tài)知識產(chǎn)權(quán)青年人才。”省知識產(chǎn)權(quán)局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。(記者王昺南)